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教学科研 NO.23

长春三省四市高三教学研讨会感想

 长春三省四市高三教学研讨会感想

         语文组  周晶

三省四市组办的高考研讨会,组办者精心设计了报告和各种课型。然而我此次之行的主要目的却不在此。我想深入师大附中,深度了解他们的语文教学情况。来到师大附中净月校区,大堂中的展板马上吸引了我的目光,时间紧迫,没有细看,用手机逐一拍照回去仔细学习。
   
我想要的内容,他们都有,我没想到的,他们也有。敬仰之情油然而生。举个例子,仅仅是校本课,他们就开发了六类二十多种。从初一到高三,系统而细致。必修校本课每个年级一门。分别是《诗三百》,《论语选读》《文言短篇选读》《中国古代优秀诗词曲选读》《中国现当代经典篇目选读》《文言短篇选读》,紧扣必修教材和考纲,是必修教材的拓展和延伸。教师精选文章配合必修课的教学,把课外阅读和课内训练有机结合在一起。我一直在做这样的工作,编订这些课外阅读资料,选文是一大难点。以往大家的做法是杂选,其优点固然是照顾到了语文丰富多样的特点,但是无法深入,缺乏专题性。看附中的做法,集中优势兵力,专攻一项,如初一功诗经,初二攻论语。这种做法能够让学生对典籍有深入全面的了解和感悟。聪明的孩子完全可以在一年的时间对诗经的经典诗歌有比较透彻的感悟,能够在吟诵背诵的同时提高古诗的鉴赏能力。对语言能力的提高也是百益无害的。
   
除了必修的校本课之外,他们还根据学生的个性化特点,开设了丰富多彩的校本选修课。以往大家也有校本选修课,说实在的大多为应付差事。而师大附中的语文选修课竟然能开出20几门,不由得想起当初在东北师范大学读本科的时候,大家中文系的选修课也是有几十门共学生选择。首先得敬仰教师们有水平,才开得出。另外更看出校风,其教育引导思想,在于关注学生未来的发展,语文素养的提高,而不是只顾眼前那可怜的几分。其实语文素养的提高和语文考试得高分,绝对是成正比的。可惜目前的高考试卷有些试题的确有些变态,不能够真正考察学生的能力和素养。我又一次钦佩师大附中的领导,名校的确名不虚传。看问题高瞻远瞩,放眼寰宇超越时空。真正为孩子一生的发展设计课程。而且实实在在,也和考试内容接轨。试看,初一的硬笔书法教程,从入学就扎扎实实练习写好字,这抓的即是基础又是能力。有多少孩子的中考和高考分数是丢在写字潦草上的,不计其数,抓写字本是小学阶段的工作,然而,有些孩子,应该是许多孩子并没有完成这任务。抓写字是很辛苦的,学生课业负担重,哪有时间练字呢?但是不练字的恶果是显而易见的。   

再有,必修课规定了名著导读的内容,师大附中也踏实有效地落实在了教学当中。那么我有一个疑问,这么多内容,他们是如何在那么短的时间里做到的呢?这是问题的关键。由于行程聪明,没有时间和他们语文组的老师交流。好在我在他们内部有眼线,具体的做法会逐一去了解。总之,学习好的经验也不能邯郸学步那样照搬照抄,大家的学情与人家大不相同。大家也一直在探索如何教学和学习更高效,取经和探索的路应该永不停息,感谢教育学院组织这样的活动,感谢校领导的大力支撑,感谢同伴对我这老年人的相互照顾,也感谢我自己对长春对母校的深情。虽然赶上降温冻得够呛,但不虚此行。

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