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教学科研 NO.23

新课程实施阶段情况汇总(政治)

 

一、请你谈谈你们备课组(教研组)在课程改革过程中好的经验和做法

1、  发挥集体的力量,高一备课组三人共同探讨、研究

2、  每节课在集体备课时又有主讲人,谈自己的教学设计后共同完成

3、  听课后,及时开展评课,既分工又协作

4、  积极参加市教研活动,并在省、市教研活动中承担新课改的任务,锻炼、提高

5、  积极利用网络资源,尤其是实行课改省份借鉴、学习

6、  课堂教学中设计开放性思维的思考题,调动学生主动性,课后作业布置小论文,查资料等形式,效果很好

二、谈谈你们备课组或你本人在课改过程中存在的问题或者急需解决的问题

1、有的框题教学内容过多,完不成教学进度,这样影响总体教学进度,没有单元复习解疑时间

2、综合探究的主题与前两单元的内容交叉重复,是否应在平时的教学中渗透进去,感觉再单独探究时效性不是很理想,如果改在框题中探究又有点无从下手

3、教学参考与教材脱节,很多地方不一致

4、对未来高考问题难以预测,常识点把握深度不好把握

三、在下一阶段的教学中有什么新的打算和好的建议

1、课堂上怎样再进一步放开,能否有的课抛开常识的框架、模式,双能力入手,为提高能力作长远的打算

2、能否与阅读、信息课联手,利用这两节课让学生查阅资料,弥补生活经验缺乏、常识缺乏、理论缺乏

3、课堂教学继续稳扎稳打,每节课前精心备课,做好教学设计

4、认真研究课程标准,把重要的教学理念、思想融合到日常教学中

四、实施新课程改革,学生发生了怎样的变化

1、学生重视学分的认定,重视平时的综合素质活动(军训、团员活动、评比量化等)

2、学生的主动性还不是很强,缺乏生活经验,缺乏主动探索精神,学生自主时间少

3、学习容量加大,造成学生思维密度大,从而带来学习问题过程中思考深度不够

五、你是如何实施新课程教学的

思想认识上有了很大的变化,但在实施中有时感觉还是走老路,放不开手脚。但感觉还是在原有教学的基础上,有一定提高:更注重启发性、开放性、时代性、生活性

注重在课堂上对于情境的创设,让学生利用已知情境揣摩,达到融会贯通的目的

教学中力求体现新课程,坚持“以人为本,教师为导”的教学观,注重过程性

以问题围绕问题展开论述,进行探究,注重探究性

注重开放性,给学生思维与能力的发展提供一个更开阔的空间和视野,引导学生发现、去探索,使学生在探究中体会到探究的乐趣,使课堂教学更具实效

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